Queridos Profesores,

Sabemos que están dedicando mucho tiempo y esfuerzo a mover su pedagogía en línea y que les preocupan los recursos y la preparación de los estudiantes. Compartimos esas inquietudes y estamos trabajando para desarrollar opciones y respuestas, así que por favor estén atentos.

Queremos llamar su atención a lo siguiente en este momento:

En línea hasta el final del semestre: todas las clases permanecerán completamente en línea hasta el final del semestre de primavera. No tenemos planes de cambiar el cronograma del semestre en este momento.

Acceso al campus: UHD ha anunciado que habrá un acceso limitado al campus a partir de este fin de semana. Los profesores y el personal que necesiten venir al campus durante este tiempo deben presentar una identificación con foto en el Departamento de Policía de UHD para poder ingresar a cualquier edificio. Los docentes que tienen acceso directo a los edificios Commerce, Shea o S&T aún deben registrarse en la estación de policía en la OMB antes de ingresar a esos edificios. Cualquier persona que tenga preguntas sobre el acceso al edificio puede comunicarse con UHDPD (713-221-8065). Se aconseja que los profesores y el personal no vengan al campus durante este tiempo, pero aquellos que necesitan acceso a su oficina o laboratorios para recuperar materiales de enseñanza o realizar experimentos en los laboratorios pueden hacerlo, siempre que registren su presencia con la policía del campus.

Recursos y necesidades de los estudiantes: se nos ha pedido que limitemos el acceso al campus para todos los estudiantes. Esto significa que los estudiantes no tendrán acceso a laboratorios de computación u otros recursos en el campus durante este período de acceso restringido. Sin embargo, hoy distribuimos una encuesta de "necesidades" a los estudiantes. Tenemos algunas computadoras que proporcionar, y estamos trabajando para determinar un método de priorización. Una vez que se crea una lista priorizada, nos comunicaremos con estos estudiantes e intentaremos poner los recursos necesarios en sus manos. Puede instar a los estudiantes a que respondan la encuesta (enlace disponible en la página de Recursos del estudiante) Tenga en cuenta que los recursos de equipo son limitados y no se puede garantizar a todos los estudiantes que completan la encuesta. 

Exámenes finales: Prepárese para que todos los exámenes finales se realicen en línea, ya que no podemos confirmar ningún servicio de pruebas en el campus. Tenga en cuenta que los estudiantes tendrán múltiples finales. Por lo tanto, al establecer sus períodos de examen, considere una ventana de finalización que se superponga al tiempo de examen FTF actualmente programado pero que también permita un marco de tiempo más amplio para la finalización en caso de conflictos o problemas tecnológicos. Se insta a los docentes a ser innovadores en el diseño de tareas, evaluaciones y exámenes que les permitan a los estudiantes demostrar los resultados de aprendizaje de los cursos y programas.

POT 2 y fechas de pago semestrales, etc.: La nueva ayuda financiera y las fechas de entrega de la Parte 2 del período 2 se publicarán en breve en el sitio web. Para el semestre largo, la fecha de entrega se movió al 7 de abril.

Conéctese con los estudiantes: Por favor, haga todo lo posible para conectarse con los estudiantes con dificultades durante este momento difícil y recuérdeles nuestra página web de Recursos Estudiantiles, que también se vincula a recursos de salud y asesoramiento. Muchos estudiantes han indicado que están luchando para adaptarse a esta nueva situación académica y en sus vidas personales.

IDEA Encuestas: Estamos revisando la cuestión de si / cuándo distribuir encuestas IDEA. Estaremos en contacto la próxima semana. Por favor revise su correo electrónico regularmente para actualizaciones y manténgase en contacto regular con su Jefe de Departamento y estudiantes durante el resto del semestre.

Toda la información de estos mensajes de actualización también estará disponible en el sitio web de Provost's Office: Keep on Teaching [Siga enseñando]